top of page

  LENGUA   

  valores sociales y cívicos  

4.png

  LENGUA   

Descripción del trabajo:  ​Cómo hacer informe oral y escrito.

  • Leer las páginas 140 y 141 del libro de lengua.

  • Copiar en el cuaderno los Consejos a tener en cuenta para elaborar un informe (pág. 141)

  • Lectura: Dedicar 15 minutos aproximadamente a la lectura.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La actividad será realizada en el cuaderno de lengua.

  • La lectura se hará del libro de la biblioteca o de casa, en papel o formato digital. Existen muchos libros infantiles de dominio público como en este link. El alumnado que lo desee puede encontrar recursos de animación a la lectura en la web biblioteca infantil de Castilla – La Mancha.

​

​

  Matemáticas   

BI.png

Descripción del trabajo: 

​

  • Repasar el tutorial ‘Unidades de longitud' de la semana anterior.          

  • Leer punto nº 3 de la pág. 119  ‘Equivalencias entre múltiplos del metro’ del libro de matemáticas.

  • Realizar la actividad nº 12 de la pág. 119.

​

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Ver tutorial en youTube en el siguiente enlace.

  • La actividad será realizada en el cuaderno de matemáticas.

  ciencias naturales  

Descripción del trabajo: 

  • Leer book pg 91, Sources of energy con audio adjunto.              

  • Completar cuadro (Mind map) en apuntes pg 3  (ver adjunto)

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • El acceso al adjunto podrá realizarse en esta página.

​

​

  inglés   

Descripción del trabajo: 

  • Ver “Cultural Film” adjunto.

  • Ver AB pg 50, ex.1 y 2 (audio)

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • El acceso a los adjuntos podrá realizarse en esta página.

   religión   

Huevos de Pascua

Descripción del trabajo:  

  • Visualizar un vídeo del por qué de los huevos de Pascua. 

​

​

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  valores sociales y cívicos  

Nos relacionamos con las personas mayores 

​​

Descripción del trabajo: 

​

  • Visualizar el corto  ‘Monsterbox’   

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • ​La visualizción del corto requerirá de acceso a Internet.

 

​​

maxresdefault-4.jpg

Este corto de animación está centrado en la relación entre una persona de avanzada edad y una niña. Su es ofrecer una visión sana y divertida de la amistad entre las personas, independientemente de la edad.

 

Demuestra además cómo la educación emocional tiene gran importancia en la expresión de las emociones o cómo la paciencia también es esencial para cultivar este valor con los demás.​ 

​​

6.png

  LENGUA   

Descripción del trabajo:  

  • Realizar la actividad nº 27  de la pág. 142.

  • Lectura: Dedicar 15 minutos aproximadamente a la lectura.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Las actividades serán realizada en el cuaderno de clase.

BI.png

  Matemáticas   

Descripción del trabajo: 

  • Realizar la actividades nº 13  y nº 14 de la pág. 119

​​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Las actividades serán realizadas en el cuaderno de matemáticas.

  ciencias sociales  

Descripción del trabajo:  Tema 7 

  • Leer las páginas 100 y 101 ¿Qué servicios ofrecen los Ayuntamientos? del libro de sociales.

  • Copiar en el cuaderno el cuadro  El civismo es cosa de todos’.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La actividad será realizada en el cuaderno de clase.

  inglés   

Descripción del trabajo: 

  • AB pg 70, ex. 1 y 2

 

​

​

  educación física  

Actividades al aire libre 

Como ya se puede salir a la calle, durante la semana vamos a aprovechar para practicar deporte, con una propuesta que incluye tres días de actividad física fuera de casa.

​​

Descripción del trabajo: Carrera en familia

​

  • 30 minutos alternando carrera con andar.

​

  • Según vuestra forma física, podéis empezar:

    • Suave:             1   min corriendo  -  4 min andando  (6 veces)

    • Intermedio:     3   min corriendo  -   3 min andando  (5 veces)

    • Fuerte:           10  min corriendo  -   5 min andando  (2 veces)

 

​

   religión   

Descripción del trabajo:  

  • Manualidad: realizar un huevo de pascua.

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • En el siguiente vídeo pueden ver cómo preparar el huevo para después poder decorar: 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

  • Una vez terminada la manualidad, sin prisa, mandar una foto de la misma mediante la herramienta Papás 2.0 o el correo electrónico evega@edu.jccm.es

  • Toda la información la pueden encontrar en el blog de religión.

  valores sociales y cívicos  

Descripción del trabajo:

​

  • Representar mediante un dibujo en un cuaderno o una manualidad aquella escena o imagen que llame más la atención del corto  ‘Monsterbox’

​

Información necesaria para abordar el trabajo:

 

  • Mandar una foto del dibujo o manualidad  mediante Papás 2.0 o correo electrónico.

​​

unnamed.jpg
Monsterbox_01.jpg
monsterbox_03.jpg
monsterbox-04.jpg
6 c.png

  LENGUA   

Descripción del trabajo:  

  • Realizar la actividad nº 19 de la pág. 140.  

  • Realizar la actividad nº 2 de la pág. 143.

  • Lectura: Dedicar 15 minutos aproximadamente a la lectura.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La actividad será realizada en el cuaderno de clase.

  • La lectura se hará del libro de la biblioteca o de casa.

  ciencias naturales  

Descripción del trabajo: 

  • Hacer el crossword sobre sources of energy  (ver adjunto)

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La descarga del adjunto podrá realizarse a través de esta web. 

​

  inglés   

Descripción del trabajo:

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La descarga de adjuntos podrá realizarse a través de esta web.

​

  MÚSICA   

Música urbana

     6 mayo     

Descripción del trabajo:

​

  • Actividad 1: ‘Poetas del hip hop' 

      Investigar algunos aspectos sobre la cultura musical del hip hop   (ver adjunto)

 

  • Actividad 2: Práctica instrumental flauta dulce

      De forma voluntaria, el alumnado podrá continuar ampliando el repertorio instrumental de flauta dulce, enviando las grabaciones de la forma habitual.

 

 

Información necesaria para abordar el trabajo:

 

- La actividad requerirá visualizar el cuaderno del hip hop con curiosidades, actividades, juegos, etc. disponible en esta web.

- No es preciso imprimir dicho cuaderno, solamente visualizarlo en su formato digital.

- La temporalización de esta actividad irá del 5 al 12 de mayo.

 

​​

    13 mayo   

Reto del rap.png

Descripción del trabajo:

​

Actividad 1:  Reto musical ‘Rimas para convivir' 

     

- Inventar un rap, con extensión mínima de 4 estrofas, sobre la temática de los buenos modales que era el proyecto del colegio para el tercer trimestre.

​

- Grabar el rap inventado con una base de audio sin derechos de autor elegida del siguiente link.

​

​

Información necesaria para abordar el trabajo:

 

  • El rap se recogerá preferiblemente en un documento de texto (word, bloc de notas, etc.) y tendrá que tener un título relacionado con el contenido del rap.

  • La actividad requerirá de conexión a Internet para acceder a las bases de hip hop y rap, de uso libre y elegir una base apropiada al texto inventado.

  • Grabar la interpretación del rap mediante un dispositivo móvil o informático en formato de audio y enviar el archivo a través de Papás 2.0 o mediante el correo electrónico cpvictoriomacho@gmail.com sin olvidar indicar el título del rap así como el NOMBRE y primer APELLIDO del intérprete para poder ser valorado.

  • La temporalización de esta actividad irá del 12 al 19 de mayo.

​

 

​​

 plástica 

Paul Klee

    6  - 13 mayo     

Descripción del trabajo: 

  • Visualización del cuento ‘El Gato y el Pájaro’ de Geraldine Elschner siguiendo el link.

​

Argumento: ¡Un gato enjaulado, qué extraña imagen! Fuera, un pájaro vuela. El felino lo devora con los ojos. Si el gato lo mira, tal vez no es porque quiera comérselo, sino porque le envidia por su libertad. Una poética historia inspirada en el cuadro Gato y Pájaro, del pintor Paul Klee.

​​

Proyecto Arte

Descripción del trabajo: 

  • Primero, observaremos la pintura real de Paul Klee titulada “El gato y el pájaro”.  

​

Plástica__Gato y pájaro__Klee.jpg

Hablamos de arte abstracto (arte que no se ve tan real como una fotografía) y cómo algunos artistas como Klee les gustan usar formas geométricas en sus ilustraciones.

​​

  • Para este trabajo nos centramos en el aprendizaje de la diferencia entre una línea (diferentes tipos de líneas) y una forma geométricas (diferentes formas geométricas). 

​

​

  • Antes de comenzar nuestro trabajo debemos de ver este vídeo para conocer las líneas y las formas geométricas y una vez que las conozcamos las utilizaremos para realizar el propio dibujo.

​

​

  • Cuando hayamos terminado el boceto, para colorear cada uno puede utilizar la técnica que considere más adecuada o la que tenga posibilidad de utilizar (lápices de colores, rotuladores, ceras, acuarelas, etc.)

​

​

​

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Temporalización: este trabajo de Paul Klee se realizará durante las sesiones de los días 06/05 y 13/05.

  • El trabajo se enviará por Papás 2.0 o por correo electrónico terceroprimaria11@gmail.com a la especialista​.

​

 cartel + pasos   

7.png

  LENGUA   

Descripción del trabajo:  

  • Realizar la actividad nº 16 de la pág. 139.  

  • Lectura: Dedicar 15 minutos aproximadamente a la lectura.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La actividad será realizada en el cuaderno de clase.

  • La lectura se hará del libro de la biblioteca o de casa.

  Matemáticas   

Descripción del trabajo: 

  • Realizar la actividades nº 15 y nº 16 de la pág. 119

​​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Las actividades serán realizadas en el cuaderno de matemáticas.

  inglés   

Descripción del trabajo: 

  • Realizar actividades quiz sobre vídeos.

 

​

​

  ciencias  sociales  

Descripción del trabajo: 

  • Leer las páginas 102 y 103  'Descubro: Las provincias y las Comunidades Autónomas' del libro de sociales.

  • Observar, leer y estudiar el mapa de España de la página 103 del libro.

​

​

  educación física  

Descripción del trabajo: Bicicleta

  • 30 minutos de paseo suave en bicicleta.

  • No olvidéis el casco.

​

Información necesaria para abordar el trabajo:

 

En caso de no disponer de bicicleta se podrá practicar la carrera .

Este ejercicio moderado viene fenomenal después de tantos días en casa. Activa la circulación y favorece el sueño para dormir mucho mejor.

​

8.png

  LENGUA   

Descripción del trabajo:  

  • Realizar la actividad nº 1 de la pág. 144.

  • Lectura: Dedicar 15 minutos aproximadamente a la lectura.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La actividad será realizada en el cuaderno de clase.

  • La lectura se hará del libro de la biblioteca o de casa.

  • Enviar la actividad por Papás 2.0 o por correo electrónico.

  Matemáticas   

Descripción del trabajo: 

  • Los alumnos/as que no han terminado los cuadernillos Cálculo fácil y de Mis problemas favoritos continúar haciendo 1 hoja.

  • Realizar las actividades nº 1 y nº 11 de las páginas 124 y 125

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • Cada alumno/a continuará sus cuadernos revisando que no quede nada pendiente por realizar.

  • Enviar dichas actividades por Papás 2.0 o por correo electrónico.

​

  ciencias  sociales  

Descripción del trabajo:  

 

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La realización de los juegos interactivos requerirá del empleo de Internet.

  • La actividad será realizada en el cuaderno de clase.

  • Enviar dicha actividad por Papás 2.0 o por correo electrónico.

  ciencias naturales  

Descripción del trabajo: Renewabel and non - renewable energy

  • Apuntes pg 4. Ver vídeos y hacer comecocos.

​

Información necesaria para abordar el trabajo: 

  • La descarga del adjunto podrá realizarse a través de esta web. 

  • Ver instrucciones para hacer comecocos.

​

  educación física  

Descripción del trabajo: Patinete o patines

  •  30 minutos patinando en un sitio llano o dando vueltas a un circuito o parking cercano a casa.

  •  No olvidéis las protecciones.

​

Información necesaria para abordar el trabajo:

 

En caso de no disponer de bicicleta, patinete o patines se podrá practicar la carrera los 3 días.

El ejercicio moderado viene fenomenal después de tantos días en casa. Activa la circulación y favorece el sueño para dormir mucho mejor.

 

​

burguillos.png
bottom of page