LENGUA
valores sociales y cívicos
![8.png](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_f7d97aff34f9464998e9fbf1e9daccde~mv2.png/v1/fill/w_105,h_105,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/8.png)
LENGUA
Descripción del trabajo: ​Miguel de Cervantes
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Investigar sobre la vida y obra de Miguel de Cervantes.
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Hacer una ficha usando el modelo (ver adjunto).
Información necesaria para abordar el trabajo:
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La información sobre Cervantes podrá realizarse en enciclopedias o libros de casa o de la biblioteca, o a través de Internet.
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La descarga de la ficha podrá realizarse desde esta web.
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Enviar la ficha realizada por correo o Papás 2.0.
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Enlaces de referencia:
- Draw my life | vídeo
- Biografías educativas para niños | vídeo Happy Learning Español
- Biografía Miguel de Cervantes Saavedra | vídeo
- Biografía Miguel de Cervantes | blog La educateca
- Biografía corta Miguel de Cervantes
- Biografía, juegos y varios recursos Miguel de Cervantes
- Cuaderno de Miguel de Cervantes
- Biografía Miguel de Cervantes para niños | vídeo Vimeo
- Cervantes para niños | recurso interactivo
- Miguel de Cervantes | recurso interactivo Genially
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![Miguel de Cervantes](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_a69a291abdb840489051df688e080a12~mv2.jpg/v1/fill/w_583,h_583,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Miguel%20de%20Cervantes.jpg)
Matemáticas
Descripción del trabajo: Unidad : El reloj digital y el reloj analógico.
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Ver el tutorial
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Realizar la actividad nº 53 de la pág. 139
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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La visualización del tutorial requerirá conexión a Internet.
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La actividad será realizada en el cuaderno de matemáticas.
sciences
Descripción del trabajo:
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Realizar ficha de VOCABULARY (ver adjunto)
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Realizar ficha de REPASO (ver adjunto)
Información necesaria para abordar el trabajo:
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La descarga de adjuntos podrá realizarse a través de esta web.
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Las tareas de ciencias naturales se enviarán a la especialista al final de la semana por Papás o correo electrónico.
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ficha 1
ficha 2
inglés
Descripción del trabajo:
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Ver Games and stories (juegos y cuentos)
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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La visualización de los juegos y cuentos tradicionales requerirá de acceso a Internet.
8,9 y 10 junio
religión
El Peregrino
8 y 9 junio
Descripción del trabajo:
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Seguir jugando al juego interactivo “El peregrino” para repasar contenidos de religión trabajados durante el curso.
Información necesaria para abordar el trabajo:
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La realización de la tarea requerirá conexión a Internet accediendo a este link.
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Toda la información está también disponible en el blog de religión.
valores sociales y cívicos
Educación ambiental
8 y 9 junio
El pasado 5 junio 2020 se celebró el Día mundial del medio ambiente, con el tema de la Biodiversidad, un gran motivo de preocupación mundial.
Descripción del trabajo:
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Actividad 1: visualizar y leer el libro 'Los guardianes de la biodiversidad ' en pdf.
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Actividad 2: leer el decálogo.
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Actividad 3: Imprimir, de forma voluntaria, el carnet.
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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Los archivos podrán visualizarse desde esta web o descargando el pdf adjunto
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![19.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_44a22e8b9a6544f59966f8bbf5ae3185~mv2.jpg/v1/crop/x_516,y_188,w_938,h_1063/fill/w_60,h_68,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/19.jpg)
LENGUA
9 y 10 junio
Matemáticas
Descripción del trabajo: ​Despedida Proyecto Francia
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Como bien sabéis, a lo largo del curso hemos trabajado como país Francia, conociendo sus costumbres, su gastronomía, libros más populares, sus pintores y obras artísticas más famosas. Hemos hecho un recorrido por sus monumentos y ciudades y hemos indagado un poco en su historia y su música.
Para despedir el proyecto, daremos a conocer lo que hemos aprendido de su idioma, de una forma colaborativa. Para ello, realizaremos un montaje, con carácter voluntario, con los vídeos que cada niño/a va a grabar con su palabra o frase asignada en francés, intentando enlazar una conversación a distancia. Quién se atreva puede expresar más ideas en francés, intentando seguir una breve conversación.
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Pasos e instrucciones:
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1. Buscar la palabra o expresión asignada al niño/a en el listado adjunto.
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2. Escuchar el audio con las palabras asignadas a cada niño pronunciadas en francés y con su traducción en español para que les sirva de referencia a la hora de grabar el vídeo.
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3. Grabar con dispositivo móvil, en formato de vídeo y con posición horizontal, al niño/a diciendo su palabra o frase asignada.
4. Los niños/as podrán disfrazarse, usar carteles, o lo que se les ocurra, etc. teniendo en cuenta originalidad, creatividad e imaginación.
5. Enviar los vídeos a través del correo cpvictoriomacho@gmail.com antes del 15 de junio, para poder realizar el montaje. (Se podrán remitir enlaces a drive, dropbox, WeTransfer, etc).
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![PF.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_2551084df04d41e3add8388f082b1282~mv2.jpg/v1/fill/w_183,h_208,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/PF.jpg)
Descripción del trabajo: Unidad :
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Realizar las actividades nº 54 y 55 de la pág. 139
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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Las actividades será realizada en el cuaderno de matemáticas.
ciencias sociales
Descripción del trabajo: Las edades de la historia de España.
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Realizar una línea del tiempo de las edades de la historia de España en el cuaderno de sociales o en un folio.
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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El alumnado podrá consultar utilizar las páginas 112 y 113 del libro de sociales y toda la documentación trabajada la semana anterior.
inglés
educación física
Descripción del trabajo:
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Ver Games and stories (juegos y cuentos)
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Los Vengadores
Esta semana tenéis tres nuevos retos para conseguir la gema violeta y seguir avanzando.
Deberéis ayudar a la Viuda Negra con sus tres retos donde vais a trabajar la coordinación Ojo - Pie. Eso sí, os aviso que los retos se van haciendo más difíciles porque ya estamos en la mitad de la misión.
religión
Información necesaria para abordar el trabajo: Ver lunes 8 junio.
valores sociales y cívicos
Información necesaria para abordar el trabajo: Ver lunes 8 junio.
![descarga.png](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_815ad788c6cb42b68cc3d5a827013688~mv2.png/v1/fill/w_100,h_100,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/descarga.png)
LENGUA
Descripción del trabajo:
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Terminar la grabación del vídeo de frases en francés.
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sciences
![PF.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_2551084df04d41e3add8388f082b1282~mv2.jpg/v1/fill/w_183,h_208,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/PF.jpg)
Descripción del trabajo:
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Realizar MIND MAP que admite dibujos que ilustren los contenidos (ver adjunto)
Información necesaria para abordar el trabajo:
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Las tres fichas de la semana forman parte del repaso de la unidad 6 y evaluación de la misma. Se puede utilizar el libro para su cumplimentación.
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Devolver las tres fichas, siempre que sea posible, en un único correo a la especialista al final de la semana por Papás o correo electrónico.
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ficha
inglés
MÚSICA
Descripción del trabajo: ver día 3 junio o pdf adjunto
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plástica
I d e a s
Descripción del trabajo:
Actividad 1 : ver día 3 junio
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Actividad 2 (voluntaria): #Arte en casa
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En relación a nuestro proyecto arte del centro, os invitamos a participar en el exitoso reto europeo de recrear una obra de arte de la historia de forma individual o en familia, enviando una fotografía de la recreación para elaborar un montaje a nivel de centro con vuestras aportaciones artísticas.
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Instrucciones:
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1) Recrear una obra artística de forma individual o en familia
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2) Fotografiar la recreación
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3) Enviar la recreación en formato digital (jpg, png, paint, pdf, etc) por Papás 2.0 o correo electrónico terceroprimaria11@gmail.com antes del 16 de junio, para poder realizar el montaje, que será publicado en la web del colegio.
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![Arte en casa.png](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_dc1b9c4fd02841a187f593e517c92298~mv2.png/v1/fill/w_600,h_149,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/Arte%20en%20casa.png)
↪ Se podrán usar mascarillas, cubriendo los rostros.
↪ La recreación resultará más interesante si se aporta un un collage en el que aparezcan el cuadro y título original junto a la foto de recreación tal y como podéis ver en este ejemplo publicado en el blog del colegio.
![image002.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_7c2693f686204e12b12b295002d8f168~mv2.jpg/v1/fill/w_196,h_196,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/image002.jpg)
![12.png](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_c61505461cfc42b1b7ab4195148a8528~mv2.png/v1/fill/w_92,h_96,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/12.png)
LENGUA
Descripción del trabajo: Don Quijote de La Mancha
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Lectura de un capítulo adaptado para niños Don Quijote de La Mancha (ver adjunto)
Información necesaria para abordar el trabajo:
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Visualizar el capítulo propuesto en formato pdf de la colección Clásicos a medida de la editorial Anaya aunque el alumnado podrá leer otros capítulos o libros adaptados sobre Don Quijote de casa o de la biblioteca de la localidad.
https://www.anayainfantilyjuvenil.com/libro/clasicos-a-medida/don-quijote-de-la-mancha/
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Matemáticas
Descripción del trabajo:
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Repaso:
- Realizar la actividad nº 9 de la pág. 144
- Realizar las actividades nº 13 y 14 de la pág. 145
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Información necesaria para abordar el trabajo:
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Las actividades serán realizadas en el cuaderno de matemáticas.
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Enviar las actividades de repaso por Papás 2.0 o correo electrónico .
ciencias sociales
Descripción del trabajo:
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Terminar la línea del tiempo del martes 9 de junio y enviarla por correo.
SCIENCES
Descripción del trabajo:
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Terminar fichas del miércoles.
Información necesaria para abordar el trabajo:
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Las tareas de ciencias naturales se enviarán a la especialista al final de la semana por Papás o correo electrónico, si es posible en un único correo.
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educación física
Descripción del trabajo: ver martes 9
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![21798-guardia-civil_400px.jpg](https://static.wixstatic.com/media/7e152f_1fe20554f9384afa9501638b717bf166~mv2.jpg/v1/fill/w_413,h_276,al_c,q_80,enc_avif,quality_auto/21798-guardia-civil_400px.jpg)
Charla
Como se remitió desde el centro a través de Papás 2.0, el viernes 12 la Guardia Civil realizará una breve charla de 10 minutos para el alumnado de 4º, 5º y 6º a las 10.00 horas a través del enlace para agradecerles su buen comportamiento en esta situación por la que atravesamos, y exponer algunas medidas higiénico - sanitarias de cara al verano.
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